ขั้นตอนที่ 1 สร้างความสนใจ
ให้นักเรียนดูภาพบุคคลสำคัญในพิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งและอธิบายเพิ่มเติมว่าบุคคลสำคัญนั้นๆสำคัญอย่างไร
พร้อมกับสนทนากับนักเรียนไปด้วย เมื่อนักเรียนเข้าใจแล้วจึงสอบถามนักเรียนว่า
-นักเรียนชื่นชอบบุคคลใดในภาพ
-ให้นักเรียนเลือกบุคคลที่นักเรียนชื่นชอบมา 1 บุคคล
-พร้อมอธิบายความสำคัญ
ขั้นตอนที่ 2 สำรวจ ค้นหา
ให้นักเรียนจับกลุ่มๆละ 4 คน ให้นักเรียนเอาบุคคลที่ชื่นชอบที่คุณครูพานักเรียนไปศึกษาในพิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งมาอย่างน้อยกลุ่มละ 2 บุคคล
จากนั้นให้นักเรียนทำใบงานที่ 1 เรื่องบุลคลสำคัญในพิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้ง (พร้อมอธิบายความสำคัญของบุลคลสำคัญที่นักเรียนเลือกมา)
ขั้นตอนที่ 3 อธิบายและสรุป
เมื่อนักเรียนทำใบงานที่ 1 เรื่องบุลคลสำคัญในพิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งเสร็จแล้ว ให้นักเรียนนำเก็บรวบรวมส่งที่คุณครู จากนั้นให้นักเรียนจับฉลากเพื่อออกมานำเสนอ
และอธิบายถึงบุลคลสำคัญที่กลุ่มของนักเรียนเลือก
- จากนั้นครูแจกกระดาษเพื่อให้นักเรียนเขียนสรุปเป็นแผนผังแบบมายแมพปิ้งโดยสรุปจากเรื่องที่นักเรียนๆภายในชั่วโมง
- โดยคุณครูมีตัวอย่างให้ ดังนี้
ขั้นตอนที่ 4 ขยายความรู้
- ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับบุคคลสำคัญในหุ่นขี้ผึ้ง และประวัติความเป็นมาและความสำคัญของบุคคลนั้นๆ
- ครูชวนนักเรียนสนทนา ถึงบุคคลสำคัญต่างๆและให้นักเรียนอภิปรายร่วมกันว่านักเรียนจะเลือกใครในการเป็นแบบอย่างที่ดี
และจะนำแนวทางไปใช้ในชีวิตประวันอย่างไร
ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผล
- คุณครูให้นักเรียนทำใบงานที่ 2 เรื่อง ชื่อบุคคลสำคัญในหุ่นขี้ผึ้งไทย
- คุณครูมีภาพบุคคลสำคัญให้นักเรียนได้ดู
- มีช่องว่างให้นักเรียนได้เติมชื่อบุคคลสำคัญ
- เสร็จแล้ว เก็บรวบรวมส่งคุณครู
ตอนที่ 2 ให้นักเรียนเลือกบุคคลที่ชื่นชอบจากรูปใบงานมา 1 บุลคล
นักเรียนจะนำแบบอย่างของบุลคลที่นักเรียนชื่นชอบไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร
